Des cabines acoustiques pour les élèves en situation de handicap, à l'école HPS

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Le contexte

La HPS de la région de Thoune (Suisse) est une école de jour pour enfants et adolescents de 4 à 18 ans ayant des besoins pédago-thérapeutiques. Sa mission : offrir une éducation, une formation et un accompagnement individualisé aux élèves présentant un ou des handicaps multiples. Chaque plan pédagogique est conçu sur mesure selon les besoins de l'enfant, avec une attention portée à la fois à l'apprentissage et au bien-être au quotidien. L'école accueille 120 élèves et compte une centaine de collaborateurs pédagogiques, répartis entre un bâtiment principal de 11 classes et 6 classes supplémentaires dans des locaux loués.

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Le besoin

Une forte proportion d'élèves accueillis à l'école HPS présentent un syndrome autistique et sont par conséquent très sensibles aux stimulis comme le bruit, la lumière et le mouvement. Un couloir animé, une salle de classe bruyante, une lumière trop vive sont autant de situations qui peuvent vite devenir source de fatigue cognitive. Lorsqu'un étudiant neuroatypique ne parvient plus à filtrer les sons parasites, il accumule une tension qui se traduit progressivement par de l'agitation, un repli, ou une incapacité à suivre la consigne. 

Pour les élèves aux besoins pédago-thérapeutiques, se retrouver quelques minutes dans un environnement calme n'est pas un confort, c'est souvent une condition pour pouvoir se concentrer, se poser, ou simplement reprendre leur souffle avant de retourner en classe.

De leur côté, les collaborateurs pédagogiques ont besoin des mêmes espaces fermés et insonorisés pour accompagner un élève dans ce moment de pause ou pour un temps d'accompagnement pédagogique individuel où la concentration de chacun compte. Cependant, le bâtiment principal de l'école ne dispose que de peu de salles de groupe, ce qui complique la mise en place de ces moments de calme.

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Le choix de Work With Island

Face à ce besoin, l'école a testé en conditions réelles trois types de cabines acoustiques, de trois fabricants différents, directement utilisés par les élèves et les collaborateurs sur plusieurs semaines. Ce test a permis d'évaluer les cabines dans leur usage quotidien, au contact des publics concernés : leur confort, leur isolation, leur adoption au fil des jours par les élèves et le personnel. À l'issue de cette période, la qualité et le prix des cabines Work With Island a convaincu l'équipe, qui a retenu ce produit.

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La mise en place

Une première cabine Quattro Dark de test a été installée dans un couloir de l’école en avril 2026 grâce aux 100 jours d’essai proposés par Work With Island. Très vite, elle est devenue un repère pour l’équipe pédagogique. Elle a notamment simplifié l'accompagnement individualisé sans dépendre de la disponibilité d'une salle de classe.

L'essai s’est ensuite transformé en habitude. Convaincue par la qualité des cabines et confrontée à un besoin croissant d'espaces calmes, l'école commande en juin 2026 une deuxième cabine Quattro et ajoute une Solo dans un couloir, pensée pour les usages plus individuels. Une troisième commande est actuellement en cours, signe que ces espaces ont trouvé leur place dans le quotidien de l'école.

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